一、培养目标

本专业以立德树人为根本任务，以“不断提高学生思想道德水平、政治觉悟、道德品质和文化素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为培养目标，同时培养较熟练掌握康复医学和运动科学方面的知识体系，以及现代康复诊疗和运动伤害防护等技能，熟悉运动规律，能在各级运动队、科研院所、医院、社区、学校、健身机构、医疗康复机构等部门，从事肌肉骨骼损伤、慢性疾病、神经病损的康复治疗和运动伤害防护等方面工作的高水平应用型技能人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习康复医学和运动科学方面的基本理论和基本知识，接受运动伤害防护和康复技术学方面的基本训练，具备常见病损运动康复和常见运动伤病预防所需的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（一）掌握运动科学、康复医学的基本理论、基本知识。

（二）掌握康复评定技术、康复治疗技术、运动伤害防护技术。

（三）具备肌肉骨骼损伤、慢性代谢性病、神经病损的伤害评估、康复治疗的能力。

（四）掌握人体机能监控、运动营养指导方法和技术，具有从事相关工作的能力。

（五）了解运动康复的理论前沿和发展动态。

（六）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

（七）具备基于专业知识技能应用的创新、团队合作意识，以及人际沟通、国际交流合作能力。

（七）具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

   三、主干学科与主要课程

   （一）主干学科

体育学、医学技术、临床医学。

   （二）主要课程

技术动作的解剖学分析、慢性疾病运动康复、理疗学、运动损伤学、运动康复治疗技术、功能康复训练、运动医务监督、运动损伤康复、神经病损与康复等

   四、主要实践性教学环节

毕业论文

   五、修业年限、教学安排与授予学位

（一）学制：两年半。

（二）修业年限：2.5年--6年。

（三）教学安排

1.主要利用全日制学校寒暑假时间，组织学生到函授站集中教学。

2.平时学生要完成规定的自学教材和习题作业的学习任务。

（四）授予学位：授予理学学士学位。

   六、课程设置与学时分配

课程学时分配、开课时间、进度及安排具体等见附表。

（一）公共课（5门，612学时，其中理论教学236学时，13学分）

1.中国近代史纲要(148学时，其中理论教学60学时，3学分）

本课程是高等院校大学生必修的思想政治理论课程。它通过系统阐述国史和国情，对学生进行马克思主义中国化的教育，揭示中国革命和现代化建设的客观规律。本课程在培养学生的世界观、人生观和价值观的过程中处于指导地位，发挥着十分重要的作用。学生通过本课程的学习、思考和实践，在思想道德等方面应达到合格或优秀大学生的水平。

2. 马克思主义基本原理(148学时，其中理论教学60学时，3学分）

本课程是高等院校大学生必修的思想政治理论课程。主要讲授马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。通过本课程学习，力求使学生完整地把握马克思主义基本理论，使学生认识到马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们从事社会主义革命和社会主义建设的指导思想和理论基础。要求学生掌握和了解马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，在实践中学会运用马克思主义的基本原理认识和分析各种社会实际问题，正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会发展基本规律，正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性，从而坚定对社会主义和共产主义的信念。

3.形势与政策 (28学时，理论教学20学时，1学分）

本课程是高校思想政治理论课的重要组成部分,是高等学校思想政治理论课的必修课，是一公共基础课，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命，基本任务是通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。

形势与政策课程具有很强的政治性、时效性、广泛性特点。课程建设立足课堂宣讲、校外实践、网络学习三位一体教学模式，实施理论考核、实践考核相结合的评价机制，为培养具有社会责任感和时代使命感大学生发挥独特的作用。

4.计算机实用技术（96学时，其中理论教学32学时，2学分）

本课程主要讲授目前最流行的课件制作、系统工具的使用和网络工具等常用工具软件；课件制作主要介绍PowerPoint的使用；系统工具的使用主要介绍磁盘工具、系统维护工具、系统安全的使用（包括杀毒工具）、压缩工具的使用，使学生对系统维护和管理有一个基本的了解；网络工具主要介绍文件上传下载、OUTLOOK的使用。通过学习，提高学生计算机实用技术的应用能力。

5.英语（192学时，其中理论教学64学时，4学分）

通过本课程的教学，使学生掌握基本的英语知识，能进行简单的日常会话，掌握基本的阅读技能，具备英语自学能力，达到本专业英语要求。

（二）专业课（14门，1188学时，其中理论教学344学时，21.5学分）

1.技术动作的解剖学分析（72学时，其中理论教学24学时，1.5学分）

通过本课程的教学，使学生掌握身体不同部位主要技术动作的解剖学特点，具备进行技术动作解剖学分析的能力。

2.运动生理学（72学时，其中理论教学24学时，1.5学分）

本课程主要讲授体育运动对人体机能影响的规律及机理，阐明运动训练、体育教育和运动健身过程中生理学原理。通过教学，使学生掌握人体生理学和运动生理学的基本知识，为人体科学研究打下扎实的基础。

3.运动生物力学（72学时，其中理论教学24学时，1.5学分）

本课程主要讲授运动生物力学的概念、任务、国内外的发展概况。了解人体运动参数的测试方法、数据处理方法和人体模型的结构原理及特征。通过教学使学生掌握人体惯性参量的不同测量方法；人体运动学和动力学特征量的测量方法、数据处理、动力基本定理在人体运动中的应用及人体基本运动的生物力学原理和主要运动项目技术动作的生物力学原理及分析方法。

4.运动处方理论与应用（72学时，其中理论教学24学时，1.5学分）

运动处方是为人们进行科学健身提供理论依据和实践指导的一门学科。通过本课程的教学，使学生掌握运动处方作为一种基本技能来指导人们体育健身和体育康复的全过程，掌握运动对健身人群、亚健康者、病后康复和慢性疾病的不同影响及其机制、运动效果、不同疾病的健身测试，为不同人群提供运动方案和康复方案以及运动中可能出现的问题并发症和处理方法。

5.理疗学（72学时，其中理论教学24学时，1.5学分）

本课程主要讲授理疗技术的发展、应用和理疗的基本方法。通过教学使学生熟悉理疗实验室的基本情况，掌握常见损伤的基本理疗方法，培养学生处理常见运动性疾病和损伤的基本能力，提高实际工作能力。

6.运动损伤与急救（72学时，其中理论教学24学时，1.5学分）

本课程主要讲授运动损伤的理论、运动损伤发生的特点及规律、运动损伤的急救技术及处理原则。通过教学使学生掌握常见损伤的概念、诊断、处理及预防的原则，并能够在体育教学训练中应用。

7.运动康复治疗技术（72学时，其中理论教学24学时，1.5学分）

本课程主要讲授运动损伤发生的常见原因、运动损伤预防的原理和基本方法、现场急救步骤与方法及运动损伤的处理原则与方法。通过本课程的学习，提高学生解决实际问题的能力和服务水平。

8.功能康复训练（72学时，其中理论教学24学时，1.5学分）

本课程系统介绍功能性训练的相关基本概念、最新理论、训练方法，有层次、由浅入深地对功能性训练的相关内容进行系统的阐述，而且紧密结合运动康复与健康专业的教学和实践需要，理论结合实际地对功能性训练的基本概念、功能评定、上下肢的功能性训练、核心的功能性训练进行详细的介绍。

9.运动医务监督（72学时，其中理论教学24学时，1.5学分）

本课程主要讲授医务监督的内容、工作范围以及体育保健在运动训练中的作用。通过教学使学生掌握机能评定的基本技能和医务监督中常用指标的应用，为今后开展医务监督工作打下牢固的基础。

10.运动损伤康复（72学时，其中理论教学24学时，1.5学分）

本课程主要讲授运动疗法临床康复的基本知识和方法。通过教学使学生掌握骨骼肌肉疾病和运动损伤康复治疗的基本知识和技能，能够综合使用运动疗法技术，用于解决骨骼肌肉病损的临床康复问题。

11.神经病损与康复（72学时，其中理论教学24学时，1.5学分）

本课程主要讲授神经系统损害的定位诊断、病史的采集、神经系统的检查和诊断原则以及神经系统常见疾病的诊断与治疗。同时，要求学生熟练掌握中枢神经系统和周围神经系统常见病损的康复知识。

12.残疾人体育（72学时，其中理论教学24学时，1.5学分）

通过本课程的教学，使学生理解残疾人体育的理念与益处，了解残疾人参加奥林匹克运动项目及专门性的规定，重点结合案例介绍残疾人参与体育活动中的个体差异与专门性的需求。

13.体育养生（72学时，其中理论教学24学时，1.5学分）

本课程主要讲授中国传统体育与养生的方法和原理。通过教学使学生初步掌握太极拳、八段锦、五禽戏、导引养生功、练功十八法的锻炼方法，为今后的工作打下基础。

14.科研与毕业论文（252学时，其中理论教学32学时，2学分）

本课程系统讲授科学研究方法，要求学生在掌握所学的基础理论、专业理论和科学研究方法的基础上，熟悉体育、体育生物科学和医学科学的基本特点、任务、主要形式和基本程序。在教师指导下学会选题、课题设计、方案的实施及论文的撰写，为今后进行科学研究打下基础。

   七、学时分配

本计划总学时数为1800学时，其中理论教学580学时（其中公共课236学时，专业课344学时）；实践教学和自学作业1220学时。学分数共计34.5学分。

   八、教学环节

学生以业余自学指定的教材为主，同时采取集中理论教学、辅导、答疑和按时完成作业等形式进行教学。

（一）自学

自学是函授教学的基本形式，指导学生自学是函授教学的重要环节，学生应根据教学计划、大纲和进度在教师的指导下进行自学。

（二）理论教学

理论教学是进行基础理论、基本技术和基本技能传授的主要途径。教师要充分备课，并根据学生的水平和需要，系统地讲授教材的重点、难点和学科的新发展、新动态，不要简单地重复教材的内容，要使学生明确学习重点，并对学生的自学进行指导。

（三）辅导

按照教学大纲的要求，根据教学进度进行辅导，着重辅导学习的重点、难点，解答学生提出的问题，并帮助学生复习巩固和加深所学的知识。

（四）答疑

学生在自学过程中，遇有疑难问题而自己又不能解决时，可通过信函或在理论教学辅导时求教任课教师解答。

（五）作业

作业是检查学生学习情况的重要方法。教师布置的作业要有一定的题量，覆盖面要宽。学生必须独立按时完成作业，方能参加考试。不交作业或作业不合格者不评定该科的总成绩。

   九、课程考核及学分认定

考核是督促学生全面、系统地复习和巩固所学知识和技能，评定学生成绩，检查教学效果的重要手段。各门课程必须按教学计划和教学大纲内容进行考核，根据实际情况和课程需要，采用开卷、闭卷、作业或口试等形式，考核成绩及格者准予毕业。每门课程的考核成绩按百分制评定。考核时数包括在辅导时数内。

部分课程与职业资格证书的培训内容有密切关联，学习这些课程有助于学生申请社会体育指导员职业资格证书、游泳救生员、营养师、教练员岗位证书等资格证书。若已接受过课表中类似课程的培训且成绩合格，可申请相应课程学分认定免修课程。如已接受运动营养师课程培训，提交相关证书、成绩单等证明，通过学分银行进行学分认定，申请“运动营养学”“体能与营养恢复”课程免修。

评分比例：

学科：自学作业成绩占30%，考试成绩占60%，平时出勤占10%。

术科：自学作业成绩占30%，技术考核成绩占30%，理论考试成绩30%，平时出勤占10%。

   十、毕业要求

本专业最低学习年限不少于两年半，最高学习年限不多于六年，最低毕业学时数1800学时，34.5学分，各门课程考核合格。学位申请规则是：1.全部课程平均成绩76分及以上；2.学位论文成绩良好及以上；3.通过学士学位英语考试标准。

   十一、报考条件及招生范围

   （一）报考条件

   报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的高等专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。符合免试条件的报考者可以申请免试。

   （二）参加方式

   成人高等学校招生全国统一考试，简称：成人高考。（报名时间、地点、报名方式、学校代码及详细报名办法请按各省、自治区教育主管部门公布的招生办法和相关规定执行）。

   （三）招生区域范围

   业余生：校本部。

   十二、说明

（一）本计划是参照我校全日制教学计划，结合函授教育实际和保证毕业生达到相当于高等学校全日制同专业同层次毕业生水平的要求而制定的。

（二）论文是学生完成学业的一个重要组成部分。因此，要求学生毕业前，须在任课教师指导下，每人独立完成一篇毕业论文并经过学位委员会评审。

（三）学生在校期间修完教学计划规定的全部课程，学习成绩平均分达到优良，通过成人本科学士学位英语统一考试者，授予理学学士学位。